12 de Abril de 2023 -

Análise função e uso de recursos linguísticos BNCC

por Rosana Furuyama

Analisar a função e os usos de recursos linguísticos marcantes nos textos estudados, especialmente aqueles que garantem a coesão e a coerência textuais (elementos de referência, pronomes relativos em geral, regência verbal, por exemplo), para compreender textos de modo detalhado, construindo sentidos e avaliação crítica.

Hello, my friend!

Que alegria ver você aqui melhorando seu inglês e abrindo novas oportunidades para o seu trabalho, estudo, relacionamentos e viagens! Nossa missão é ver você speaking English e sendo Líder por onde você for!

Comente suas respostas para ganhar medalhas + pontos e subir no Ranking!

Para aprender mais rápido, receber Certificado reconhecido pela Georgetown University e falar direto comigo seja VIP AQUI: www.voceaprendeagora.com/seja-vip

Um abraço e see you next class,

Felipe Dib.

Transcrição da aula: Análise função e uso de recursos linguísticos BNCC

Hello, my friend! Today we analyze the use and functions (hoje nós analisamos o uso e funções) of linguistic resources. (de recursos linguísticos) Demonstrative Pronouns (pronomes demonstrativos) Relative Pronouns (pronomes relativos) We're going to see (nós vamos ver) how these resources (como estes recursos) enrich a text. (enriquecem um texto) How they give meaning (como eles dão significado) to the ideas that are being shared. (para as ideias que estão sendo compartilhadas) We're going to analyze (nós vamos analisar) these linguistic resources. (estes recursos linguísticos) But before we start (mas antes de nós começarmos) I ask you (eu peço a você) to isolate distractions. (para isolar distrações) Please, my friend. (por favor) Isolate noise. (isole barulho) Close the window. (feche a janela) Close the door. (feche a porta) This is your moment. (este é seu momento) This is your learning time. (este é seu momento de aprendizado) And I'm here to serve you. (e eu estou aqui para servir você) Let me start (deixe-me começar) reading part of this book here to you. (lendo parte deste livro aqui para você) Daily Laws (Leis Diárias) written by Robert Greene. (escritas por Robert Greene) O que importa não é instrução formal ou dinheiro. Mas a sua persistência e a intensidade do seu  esejo para aprender. See what he's saying here. (veja o que ele está dizendo aqui) O que importa mais não é tempo não é dinheiro. Não é instrução formal. O que realmente importa é  sua persistência e seu desejo de aprender. Falhas, erros conflitos às vezes são a melhor  educação. Criatividade e maestria resultam destas falhas. Please, my friend. (por favor) Keep this in mind. (mantenha isso em mente) When I ask you to answer the questions (quando eu pedir para fazer responder as perguntas) to talk, to comment the classes (para falar, comentar as aulas) to share your ideas (compartilhar suas ideias) don't be afraid of talking. (não fique com medo de falar) Don't be afraid of (não fique com medo de) making a mistake. (cometer um erro) I love when you make mistakes (eu amo quando você comete erros) because you're showing me (porque você está mostrando a mim) that you're trying (que você está tentando) that you're expressing yourself. (que você está se expressando) Quando você reflete sobre quem você é vendo que você é um ser humano imperfeito assim como  odo mundo você não somente começa a receber mais empatia e aceitação de outras pessoas mas  ambém tem em suas mãos a chave para mudar seus padrões negativos. He's saying here: (ele está dizendo aqui) "Hey we're all the same" (hey nós somos todos o mesmo) We're imperfect creatures. (nós somos criaturas imperfeitas) We are human beings (nós somos seres humanos) with our own limitations. (com nossas próprias limitações) When we accept them (quando nós as aceitamos) and share them (e as compartilhamos) and make an effort (e fazemos um esforço) to overcome them (para superá-las) other people say: (outras pessoas dizem) "Hey that's great" (hey isso é ótimo) "Maybe I can help you with this" (talvez eu posso ajudar você com isso) "Hey your attitude inspires me" (hey sua atitude me inspira) "Can you teach me something?" (você pode me ensinar algo?) You don't know (você não sabe) but you are inspiration (mas você é inspiração) for other people. (para outras pessoas) People are watching you. (pessoas estão vendo você) I am watching you. (eu estou vendo você) A realidade é infinitamente mais interessante e mais rica do que todas fantasias. Há uma voz  entro de você e esta voz está dizendo: Não desista. Continue tentando. Há uma voz dentro de você  e esta voz está dizendo: Não desista. Continue tentando. And you're not alone, my friend. (e você não está só) You are never alone. (você nunca está só) Did you hear me? (você me ouviu?) O primeiro movimento em direção à maestria é sempre interior. Aprender quem você realmente é e   reconectar com sua força interna. Quando você se conhece com mais clareza você encontra seu  caminho para uma carreira melhor e tudo mais. Nunca é tarde para começar este processo. It's  never too late. (nunca é tão tarde) I'm not sure if we have this song. (não tenho certeza se nós temos esta música) Bem-vindo de volta. Hoje nós cantamos juntos você e eu. Novamente, de Lenny  ravitz. Forever VIPs: cantem junto. Ajudem-me. Estive procurando por você Eu ouvi um grito dentro  da minha alma Nunca tinha sentido uma ansiedade como essa antes Agora que você está entrando pela  inha porta Por toda a minha vida Onde você esteve? Fico pensando se vou te ver de novo E se esse  dia chegar Eu sei que nós poderíamos vencer Fico pensando se vou te ver de novo Por toda a minha  ida Onde você esteve? Fico pensando se vou te ver de novo E se esse dia chegar Eu sei que nós  poderíamos vencer Fico pensando se vou ver você de novo Complete os "___"... e compartilhe este  ídeo com seus amigos. Quanto mais você participa mais ___. Now let's warm up. (agora, vamos aquecer) One moment, please. (um momento, por favor) Cell phone on airplane mode. (celular no modo avião) Now I am 100% with you. (agora eu estou 100% com você) 100% focused, concentrated. (100% focado, concentrado) Let's warm up, my friend. (vamos aquecer) Move your body. (mexa seu corpo) Move your legs. (mexa suas pernas) Move your feet. (mexa seus pés) Rotate your feet (gire seus pés) and your hands. (e suas mãos) Why not? (por que não?) Do you have the coordination (você tem a coordenação) to move your feet to one side (para mexer seus pés para um lado) and move your hand to another? (e mexer sua mão para um outro?) This is crazy. (isso é doido) I'm trying to rotate my feet (estou tendo girar meus pés) to this direction (para esta direção) and my hand to this direction. (e minha mão para esta direção) But my brain can't do it. (mas meu cérebro não consegue fazer isso) Try to rotate your feet to this direction (tente girar seus pés para esta direção) and your hand to the other. (e sua mão para a outra) My feet automatically change direction. (meus pés automaticamente mudam a direção) We're going to do this movement here. (nós vamos fazer este movimento aqui) Please, ground yourself. (por favor, aterre-se) Firm, stable position. (firme, posição estável) We're going to do this movement here. (nós vamos fazer este movimento aqui) One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten Eleven Twelve Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen Twenty Now let's stretch. (agora vamos alongar) Cross your fingers (cruze seus dedos) twist your wrist (gire seu punho) and stretch up. (e alongue para cima) Look up. (olhe para cima) And let's count. (e vamos contar) One Two Three Continue, please. You count for us. (você conta para nós) Four Continue, please. Now you're going to do (agora você vai fazer) this movement here. (este movimento aqui) You're going to hug your arm. (você vai abraçar seu braço) Ten Nine Eight Seven Six Five Four Three Two One Release your arm. (solte seu braço) Now the other arm. (agora o outro braço) Hug your arm, please. (abrace seu braço, por favor) Let's count. (vamos contar) One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten Release your arms. (solte seus braços) Now let's move our neck. (agora vamos mexer nosso pescoço) Rotate your neck, please. (gire seu pescoço, por favor) To the right first. (para a direita primeiro) Now to the left. (agora para a esquerda) Release your arms. (solte seus braços) Now let's run, my friend. (agora vamos correr) We're going to do this movement here, ok? (nós vamos fazer este movimento aqui, ok?) Let's count. (vamos contar) One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten Now we're going to speed up. (agora nós vamos acelerar) For 5 seconds. (por 5 segundos) Ready, set GO! (preparar, apontar VAI!) One Two Three Four Five Release your arms. (solte seus braços) Let's do it again. (vamos fazer isso de novo) You didn't run, my friend. (você não correu) We're going to count to 10 (vamos contar até 10) and then 5 seconds sprinting. (e daí 5 segundos correndo rápido) 10 seconds running (10 segundos correndo) and 5 seconds sprinting. (e 5 segundos disparando) Let's go! One Two Three Four Five Six Prepare. We're going to run (nós vamos correr) after the 10 seconds. (depois dos 10 segundos) Seven Eight Nine Ten Run! (corra!) One Two Three Four Five  I'm sweating already. (estou suando já) Now let's breathe, my friend. (agora vamos respirar) As always, we breathe in (como sempre, nós inspiramos) we hold (nós seguramos) and we breathe out. (e nós expiramos) We breathe pure, new energy. (nós respiramos pura, energia nova) And we breathe out tensions, worries (e nós expiramos tensões, preocupações) loads that we don't need to carry. (cargas que não precisamos carregar) We inhale power (nós inalamos poder) and we exhale waste. (e exalamos o que não serve) Breathe in, please. (inspire, por favor) Breathe out. (expire) Once more, please. (uma vez mais, por favor) Let's analyze these linguistic resources. (vamos analisar estes recursos linguísticos) Are you prepared? (você está preparado?) Oh, yeah! You're always prepared, my friend. (você está sempre preparado)

Hello, my friend! Let's start (vamos começar) talking about Demonstrative Pronouns. (falando sobre pronomes demonstrativos) This  (este) We use "this" for things that are close (nós usamos "este" para coisas que estão perto) and singular. (e singular) This is my ring. (este é meu anel) This is my wrist. (este é meu punho) This is my shirt. (esta é minha camisa) This is you (este é você) learning English. (aprendendo inglês) This (este/a) The plural of "this"... (o plural de "este") is "these". (é "estes") I tell you: (eu digo a você) These are my notes. (estas são minhas anotações) I grab my phone (eu pego meu telefone) and I tell you: (e eu digo a você) This is my phone. (este é meu telefone) I open a picture (eu abro uma foto) to show you (para mostrar a você) and I tell you: (e eu digo a você) These are my kids. (estas são minhas crianças) This is my wife. (esta é minha esposa) These are my daughters. (estas são minhas filhas) This is my wife. (esta é minha esposa) These are my daughters. (estas são minhas filhas) We use "this" for things (nós usamos "este" para coisas) that are close and singular. (que estão perto e singular) And we use "these"... (e nós usamos "estes") for things that are close and plural. (para coisas que estão perto e plural) This is my shirt. (esta é minha camisa) These are my pants. (estas são minhas calças) If things are distant (se as coisas estão distantes) we use "that". (nós usamos "aquele") That is my house. (aquela é minha casa) That is my car. (aquele é meu carro) That is my dream. (aquele é meu sonho) The plural of "that"... (o plural de "aquele") is "those". (é "aqueles") Those are my friends. (aqueles são meus amigos) I'm pointing because they're distant. (estou apontando porque eles estão distantes) Those are my brothers. (aqueles são meus irmãos) Those are my parents. (aqueles são meus pais) We use "that"... (nós usamos "aquele") for singular and distant things. (para singular e coisas distantes) That is my computer. (aquele é meu computador) That is my coworker. (aquele é meu colega de trabalho) That is my cell phone. (aquele é meu celular) Those are my friends. (aqueles são meus amigos) Those are my clothes. (aquelas são minhas roupas) Those are my documents. (aqueles são meus documentos) These are the demonstratives. (estes são os demonstrativos) Demonstrative Pronouns (pronomes demonstrativos) This (este)These (estes)That (aquele)Those (aqueles) This is my ring. (este é meu anel) These are my fingers. (estes são meus dedos) That is my computer. (aquele é meu computador) Those are my documents. (aqueles são meus documentos) I'm going to share a song with you. (eu vou compartilhar uma música com você) Enjoy the song (curta a música) and try to get the moments (e tente pegar os momentos) when we use Demonstrative Pronouns. (onde nós usamos os pronomes demonstrativos) Sem saber, mas com destaque Entendi esta história Não foi bom Mas no canto da  inha mente Eu comemorava a glória Mas isso não devia acontecer Nas reviravoltas da separação Você  icou melhor ao estar independente Você não pode achar um lugarzinho lá dentro para mim? O que quer  ue eu tenha feito, o que quer que eu tenha dito Não tive a intenção Só quero você de volta pra valer Eu quero você de volta Eu quero você de volta Eu quero você de volta pra valer Sempre que eu estiver  rrado Apenas me diga a canção e vou cantá-la Você vai estar certa e compreendida Eu quero você de  olta, eu quero você de volta Eu quero você de volta pra valer  E nós ficaremos juntos Esta vez é pra sempre Nós estaremos batalhando e para sempre seremos Tão  ompletos em nosso amor Nós nunca seremos descobertos novamente O que quer que eu tenha dito, o que  uer que eu tenha feito Não tive a intenção Só quero você de volta pra valer Eu quero você de volta,  u quero você de volta Eu quero você de volta pra valer Sempre que eu estiver errado Apenas me diga   canção e vou cantá-la Você vai estar certa e compreendida Eu quero você de volta, eu quero você de  olta Eu quero você de volta pra valer Yes! Now let's talk about (agora vamos falar sobre) Relative Pronouns. (pronomes relativos) Pronouns that are related (pronomes que são relacionados) to what I'm talking about. (ao que estou falando) You are someone (você é alguém) who I really like (quem eu realmente gosto) to see studying. (de ver estudando) You are someone who I really like to see studying. (você é alguém quem eu realmente gosto de ver estudando) I'm using the Relative Pronoun "who"... (estou usando o pronome relativo "quem") because I'm talking to you. (porque estou falando com você) I'm talking about a person. (estou falando sobre uma pessoa) Who (quem) Elvis Presley is a singer (Elvis é um cantor) who made a lot of success. (quem fez muito sucesso) Silvio Santos is a guy (Silvio Santos é um cara) who is very charismatic. (quem é muito carismático) If I'm talking about places (se estou falando sobre lugares) I use "where". (eu uso "onde") Brazil is the country where I prefer to live. (Brasil é o país onde eu prefiro morar) New Zealand is where I studied highschool. (Nova Zelândia é onde estudei o ensino médio) São Paulo is a big city. (São Paulo é uma grande cidade) This is where (isso é onde) most businesses are. (a maioria dos negócios estão) If I'm talking about a moment (se estou falando sobre um momento) if I'm talking about a day (se estou falando sobre um dia) I use "when". (eu uso "quando") "When" is the relative pronoun for moments. ("quando" é o pronome relativo para momentos)Right now is the moment when you are learning. (agora é o momento quando você está aprendendo) During these classes is when you're exercising your brain (durante estas aulas é quando você está exercitando seu cérebro) and growing your knowledge. (e crescendo seu conhecimento) April is when I celebrate my birthday. (abril é quando eu celebro meu aniversário) Obstacles are a great opportunity (obstáculos são uma ótima oportunidade) to develop our persistence. (para desenvolver nossa persistência) Facing adversity (encarando adversidade) is when we improve our skills. (é quando nós melhoramos nossas habilidades) I'm using "when"... (estou usando "quando") to refer to a moment. (para referir a um momento) Christmas is when I (Natal é quando eu) meet my family (encontro minha família) my whole family. (minha família toda) New Year's Eve is when I think about (noite de Ano Novo é quando eu penso sobre) the year that has past (o ano que passou) and the year that is coming. (e o ano que está vindo) Whose (de quem) We use "whose" to talk about possessions of someone. (nós usamos "de quem" para falar sobre posses de alguém) Antonio Fagundes is an actor whose soap operas are nice. (Fagundes é um ator de quem as novelas são legais) Let me think of another example. (deixe-me pensar em um outro exemplo) Pelé was a player whose games were phenomenal. (Pelé foi um jogador de quem os jogos eram fenomenais) Remember: (lembre-se) Who (for people)(quem - para pessoas) You're someone who inspires me (você é alguém quem me inspira) to make great classes. (a fazer ótimas aulas) April is when I celebrate my birthday. (abril é quando eu celebro meu aniversário) Campo Grande is the city where I live. (Campo Grande é a cidade onde eu moro) My dad is someone whose advice I listen carefully. (meu pai é alguém de quem o conselho eu escuto com cuidado) We can use "that" as a relative pronoun (nós podemos usar "que" como um pronome relativo) for everything. (para tudo) You are someone that inspires me. (você é alguém que me inspira) April is the month that I celebrate my birthday. (abril é o mês que eu celebro meu aniversário)

Hello, my friend! Deixe-me dizer a você sobre estes recursos linguísticos que trazem significado  as coisas que estão sendo ditas. Deixe-me escrever aqui. Análise. Função e uso de recursos  linguísticos. Minha letra é terrível. Ok primeiro eu disse a você sobre os demonstrativos.  pronomes Demonstrativos. Por que os chamamos de demonstrativos? Por que eles mostram coisas a nós.  Isto" é usado para algo que está perto e singular. "Estes" é usado para coisas que estão perto   plural. Exemplo: Este é meu melhor aluno. Posso usar esta frase com você? Espero que sim. A  capacidade está aí. Você tem a capacidade. Você só precisa da constância para continuar indo.  estas são minhas metas. Estas são minhas metas com você. Ver você feliz. Ver você crescendo. Ver  você compartilhando. Estas são minhas metas com você. Se as coisas estão distantes nós vamos usar  aquele"... para coisas que estão distantes e singular. Esta caneta não está funcionando bem. E  aqueles" para coisas que estão distantes e plural. Eu digo a você: Aquele é meu cavalo. Aqueles  são meus cachorros. Aquele é meu cavalo. Aqueles são meus cachorros. Eu uso "isso" para uma coisa  que está perto. "Estes" para coisas que estão perto. "Aquele" para algo que está distante. "Aqueles"  para coisas que estão distantes. Exemplos: Este é meu melhor aluno. Este é você, my friend. Estas  são minhas frases. Aquela é uma bela montanha. Aquelas são grandes árvores. Uma análise legal para  ser feita é com músicas. Eu vou compartilhar com você uma música. Você vai ver a tradução desta  música. E eu peço a você para perceber como o escritor faz a transição entre observador e alguém que está falando com a pessoa. A música é chamada "Bela Mulher". Começa Bela mulher  caminhando pela rua bela mulher. Ele está observando. O tipo que eu gosto de conhecer. Bela  mulher. E daí nós temos uma mudança. Agora ele não é mais o observador. Agora ele está falando com   mulher. Eu não acredito em você. Você não é de verdade. Ninguém pode parecer tão boa quanto você.   daí, observador novamente: Bela mulher caminhando pela rua. Curta a música! Roy Orbison cantou esta Linda Mulher.  lembre-se: cante junto. Escute a sua voz falando inglês, cantando em inglês. Linda mulher descendo   rua Linda mulher, do tipo que eu gosto de conhecer Linda mulher, não acredito em você, você não é  e verdade Ninguém pode ser tão bela como você Linda mulher, você não vai me dar licença? Linda  mulher, eu não pude deixar de ver Linda mulher, que você está tão linda quanto possível Você está  olitária como eu? Linda mulher, pare por um instante Linda mulher, fale por um instante Linda  mulher, dê seu sorriso para mim Linda mulher, sim, sim, sim Linda mulher, olhe em minha direção  inda mulher, diga que você ficará comigo  Porque preciso de você, eu te tratarei bem Venha comigo, amor, seja minha esta noite Linda mulher,  ão se afaste Linda mulher, não me faça chorar Linda mulher, não vá embora, ei! Tudo bem, se for  assim que tem que ser, ok Linda mulher  Você vê? Incrível como esta música faz a transição do observador para alguém que está falando.  Vamos ver os Pronomes Relativos agora. Pronomes Relativos Eu vou compartilhar aqui com você os  principais. Quem Onde Quando De quem E o coringa: que. Dib é o professor de quem as aulas são  __. Você me diz como estas aulas são. Por favor, me dê um feedback honesto. Onde precisamos  melhorar e se nós estamos bem você reconhece e nós estamos felizes de ouvir. Mas você me diz:  ib é o professor de quem as aulas são ___. Você é alguém quem é dedicado. Você é alguém quem é  dedicado. Brasil é este país incrível onde nós vivemos. Dezembro é o mês quando nós celebramos   que celebramos em dezembro? Exatamente. Natal. E vamos usar o coringa. Dib é o professor que Você   alguém que é dedicado. Brasil é este país incrível que vivemos. Dezembro é o mês que nós  celebramos Natal. Usamos "que" para situações informais. Por favor, prefira estas expressões com  wh". Agora você quer relaxar. Você quer ir para a praia. Seu desejo é uma ordem.

Hello, my  friend! Welcome to the Brazilian northeast. (bem-vindo ao nordeste brasileiro) And check this detail here. (e veja este detalhe aqui) This is the color of the sand. (esta é a cor da areia) And when you dive deeper (e quando você mergulha mais fundo) the color is different. (a cor é diferente) Why is this sand black? (por que esta areia está preta?) Let's walk. (vamos caminhar) How far can you run inside this water, my friend? (quão longe você pode correr dentro desta água?) Run! (corra!)

Hello, my friend! Pay attention when you're reading something. (preste atenção quando você estiver lendo algo) Or when you're listening to something in English. (ou quando você estiver ouvindo algo em inglês) Because in English (porque em inglês) we don't have masculine or feminine for nouns. (nós não temos masculino ou feminino para substantivos) For example, in Portuguese (por exemplo, em português) My friend. (meu amigo/a) And then you ask me: (e daí você me pergunta) "But, Felipe how do I know (mas, Felipe como eu sei) if this friend is a girl or a boy?" (se este amigo é uma menina ou um menino?) Good question! (boa pergunta) You need to pay attention. (você precisa prestar atenção) Because people will talk to you like this: (porque as pessoas vão falar com você assim) "Hey I was with my friend (hey eu estava com meu amigo/a) and she is very nice. (e ela é muito legal) I was with my friend (eu estava com meu amigo/a) and she is very nice. (e ela é muito legal) When I listen to this (quando eu escuto isso) "she is very nice"... (ela é muito legal) I understand it's a girl. (eu entendo que é uma menina) My partner was here. (meu parceiro/a estava aqui) And I was talking to him. (e eu estava falando comigo) "Him" is the relative pronoun for "he"... ("ele" é o pronome relativo para "ele") so I understand it's a boy/man. (então eu entendo que é um menino/homem) My partner was here (meu parceira estava aqui) and I was talking to him. (e eu estava falando com ele) Pay attention to these details. (preste atenção a estes detalhes) This class is made (esta aula está feita) to you. (para você) During this class (durante esta aula) you and I improve our English. (você e eu melhoramos nosso inglês) Pay attention to this detail. (preste atenção a este detalhe) He - him (ele - ele) She - her (ela - ela) I will talk to her. (eu vou falar com ela) I will meet him. (eu vou encontrar ele) I will listen to them. (eu vou ouvir eles) They will come to visit us. (eles vão vir nos visitar) Jack is a good friend. (Jack é um bom amigo) I love to talk to him. (eu amo falar com ele) I like to pet him. (eu gosto de agradar ele) Marcos is there. (Marcos está lá) Jack is watching him. (Jack está assistindo ele) Do you understand what I'm saying? (você entende o que eu estou dizendo?) When you pay attention to these expressions (quando você presta atenção a estas expressões) you identify (você identifica) if people are talking about (se as pessoas estão falando sobre) him, her (ele, ela) them or about us. (eles ou sobre nós) In your opinion (na sua opinião) what's the hardest ability to develop? (qual é o habilidade mais difícil de desenvolver?) Listening? (ouvir) Speaking? (falar) Reading? (ler) Writing? (escrever) Comment here. (comente aqui) We're finishing one more class. (nós estamos terminando mais uma aula) I love to see you here, my friend. (eu amo ver você aqui) Congratulations! (parabéns) We're finishing one more class. (nós estamos terminando mais uma aula) This is victory. (isso é vitória) This is an accomplishment. (isso é uma conquista) And you might tell me: (e você pode dizer-me) "Oh, Felipe come on this is just a class" (oh, Felipe isso é apenas uma aula) Yeah it is a class. (sim é uma aula) It is a step ahead. (isso é um passo à frente) We're running a marathon (nós estamos correndo uma maratona) step by step. (passo a passo) When you're coming here to study (quando você está vindo aqui estudar) it means to me (isso significa para mim) that you are growing. (que você está crescendo) You're reaching new levels. (você está alcançando novos níveis) You're seeing things (você está vendo coisas) that you couldn't see before. (que você não conseguia ver antes) You're changing your perspective. (você está mudando sua perspectiva) And when you grow (e quando você cresce) you have more to share. (você tem mais para compartilhar) Today we studied these resources (hoje nós estudamos estes recursos) to improve our communication. (para melhorar nossa comunicação) And now I'm going to (e agora eu vou) tell you some sentences (dizer a você algumas frases) and you complete them. (e você completa elas) Let's start. (vamos começar) This ___ a cap. (isso ___ um boné) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?)) This is a cap. (isso é um boné) These ___ wonderful pages. (estas ___ páginas maravilhosas) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) Yeah! These are wonderful pages. (estas são páginas maravilhosas) Wow it's so beautiful! (isso é muito lindo) Look at ___ rainbow! (veja ___ arco-íris) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) Hey that's wonderful! (isso é maravilhoso) Look at that rainbow. (veja aquele arco-íris) Who are there? (quem estão lá?) ___ guys are distant. (___ caras estão distantes) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) Those guys are distant. (aqueles caras estão distantes) Who are those guys? (quem são aqueles caras?) Those guys are very distant. (aqueles caras estão muito distantes) This for things that are close and singular. (isto é para coisas que estão perto e singular) This is my finger. (este é meu dedo) These are my fingers. (estes são meus dedos) This is my finger. (este é meu dedo) These are my fingers. (estes são meus dedos) If they're distant, I tell you: (se eles estão distantes, eu digo a você) That is my finger. (aquele é meu dedo) Those are my fingers. (aqueles são meus dedos) Now let's talk about (agora vamos falar sobre) Relative Pronouns. (pronomes relativos) When we talk about places (quando nós falamos sobre lugares) we use "where". (nós usamos "onde") When we talk about people (quando nós falamos sobre pessoas) we use "who". (nós usamos "quem") When we talk about dates, moments (quando nós falamos sobre datas, momentos) we use "when". (nós usamos "quando") When we talk about reasons, purposes (quando nós falamos sobre razões, motivos) we use "why". (nós usamos "porque") Campo Grande is the city ___ I live. (Campo Grande é a cidade ___ eu moro) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) Campo Grande is the city where I live. (Campo Grande é a cidade onde eu moro) At 6:00 a.m. is ___ I do my training. (às 6:00 da manhã é ___ eu faço meu treinamento) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) At 6:00 a.m. is when I do my training. (às 6:00 da manhã é quando eu faço meu treinamento) I love to see your progress. (eu amo ver seu progresso) That's ___ I do my best (é ___ que eu faço meu melhor) to teach great classes. (para ensinar ótimas aulas) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) I love to see your progress. (eu amo ver seu progresso) That's why I do my best (é por isso que eu faço meu melhor) to teach you great classes. (para ensinar a você ótimas aulas) I tell my kids: (eu digo às minhas filhas) Duda, Lulu you need to treat people well. (Duda, Lulu vocês tem que tratar as pessoas bem) If you don't do it (se vocês não fizerem isso) people will correct you. (as pessoas vão corrigir vocês) This is ___ I always tell you. (isso é ___ eu sempre digo a vocês) Be polite. (sejam educadas) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) This is ___ I always tell you: be polite. (isso é o porquê que eu sempre digo a vocês: sejam educadas)   This is why I tell you: be polite. (é por isso que eu digo a vocês: sejam educadas) Robert Greene is a writer ___ books are always good. (Greene é um escritor ___ livros são sempre bons) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) Greene is a writer whose books are always good. (Greene é um escritor de quem os livros são sempre bons) There are some friends ___ I meet (há alguns amigos ___ eu encontro) once a year. (uma vez ao ano) How do you complete this sentence? (como você completa esta frase?) There are friends ___ I meet once a year. (há amigos ___ eu encontro uma vez ao ano) Comment your answers here. (comente suas respostas aqui) Participate. The more you participate (quanto mais você participa) the more opportunities you have. (mais oportunidades você tem) If you need more content (se você precisa de mais conteúdo) if you need to learn faster (se você precisa aprender mais rápido) please, visit our platform. (por favor, visite nossa plataforma) If you need to present your ideas to an audience (se você precisa apresentar suas ideias para um público) if you need to share your opinions (se você precisa compartilhar suas opiniões) to other people (a outras pessoas) and you feel nervous (e você se sente nervoso) first thing: breathe, my friend. (primeira coisa: por favor) Drink water. (beba água) Hydrate yourself. (hidrate-se) We have a video talking about it (nós temos um vídeo falando sobre isso) but you can find this video at www.voceaprendeagora.com. (mas você pode encontrar este vídeo na plataforma) Thank you very much. (muito obrigado)

I'm Felipe Dib.

See you next ___!

 

 

1. ___ is my favorite food and this restaurant is ___ you have the best pizza.

2. ___ is ___ I love her so much. She's amazing!

3. ___ is the place ___ I go when I need to breathe.

4. ___ are the students ___ goals are big and they count on ___.

5. These ___ my plans for this year and you can trust ___, I'll work hard to get there!

6. Can you answer ___ questions? I think ___ important for ___.

7. ___ great to see you growing with ___ classes. ___, my friend!

8. Chris is my friend ___ parents live in Canada. ___ a nice guy!

9. You're growing, my friend. That's ___ I always tell ___ to keep studying.

10. Ana is in town. Let's invite ___ to the party? Elias is at home because ___ tired.