Usar recursos linguísticos (verbais, visuais) diversos para produzir manchetes e lides de notícias locais (por exemplo, passado simples, contínuo, expressões adverbiais de tempo, conjunções, entre outros).

Que alegria ver você aqui melhorando seu inglês e abrindo novas oportunidades para o seu trabalho, estudo, relacionamentos e viagens! Nossa missão é ver você speaking English e sendo Líder por onde você for!

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Um abraço e see you next class,

Felipe Dib.

Transcrição da aula:Como contar histórias e notícias

 Hello, my friend! How are you? (como você está?) Welcome back. (bem-vindo de volta) I hope you're always fine. (eu espero que você esteja sempre bem) There are times when we feel down (há momentos quando nos sentimos para baixo) when we are facing challenges. (quando nós estamos encarando desafios) Keep fighting. (continue lutando) Keep struggling. (continue tentando) These obstacles (estes obstáculos) are making you stronger. (estão fazendo você mais forte) Believe me. (acredite em mim) Today you will learn (hoje você vai aprender) how to tell stories. (como contar histórias) You will learn how to share news. (você vai aprender como compartilhar notícias) News about your city. (notícias sobre sua cidade) News about your neighborhood. (notícias sobre seu bairro) News about your family. (notícias sobre sua família) E eu começo essa aula com uma das mais belas histórias que eu já li. Deste livro aqui: Sidarta. Escrito por Herman Hesse. Nesta parte do livro Sidarta este cara que está buscando por significado em sua vida. Sidarta conversa com este comerciante. Este comerciante muito rico. E daí Deixe-me ler 2 páginas. Eu prometo que será rápido. E eu vou ler em português e deixar as legendas in English. Escute esta história. Sidarta walked to the merchant Kamasvami. They showed him a luxurious house. Some servants led him through doorways decorated with precious rugs until a room where he must wait the arrival of the master. He met Kamasvami a fast and dynamic man with grey hair. His look revealed prudence and his mouth sensuality. The house owner and the visitor greeted each other kindly. The merchant says: I came to know you're a learned brahmin and you're looking for a job in the commerce. Explain to me, oh brahmin. Are you in misery so the necessity compels you to employ yourself? Sidarta replies: Not at all. I'm not in misery and I've never been in misery. I need you to know that I was among samanas and I lived with them for a long time. Samanas were nomads detached from material goods. The merchant tells him: Well if you lived samanas' life how do you say you're not in misery? Since when aren't samanas devoid of everything? Sidarta replies: I have nothing that belongs to me. If this is what you're talking about. I'm devoid of everything. But I live like this of my own free will. And that's why I don't need anything. The merchant tells him: But from what you want to live once you don't own anything? Sidarta replies: I've never worried about this problem, my dear sir. For more than 3 years I lived without any material goods and I never asked myself how I'd support myself in the future. Then the merchant says: Oh so then you lived off what others had. Sidarta answers: Probably that was it. Just like you live. Out of what other people have. The merchant says: Very well but you don't receive people's possessions for free once you give them, in exchange your goods. Sidarta answers: In fact it seems to be like that. Everyone receives and gives something. That's life. The merchant stops and says: That's ok. But let me ask you a question. You, who doesn't own anything what do you intend to give? Sidarta replies: Each one gives what he has. The warrior gives his strength. The merchant, his commodity. The master, his doctrine. The fisherman gives his fishes. The merchant says: Great! What will be the commodity you'll offer? What have you learned? What can you do? Sidarta answers: I know how to think. I know how to wait. I know how to fast. The merchant says: Only that? He says: I think that's it. The merchant asks: And what's the worth of this knowledge? Fasting, for example. What is fasting for? Sidarta says: For many things, my dear sir. For the ones who have nothing to eat fasting will be the smartest thing to do. If, for example I hadn't learned to endure fasting I'd be obliged to accept today any service at your home or any other place... once hunger would force me to do it. This way, nevertheless I can wait for the knowledge with all the calmness. I don't know what impatience is. For me there aren't embarrassing situations. I can endure for a long time the harassment of hunger and even laugh at it. That is what fasting is for, my dear sir. The merchant said: You're right, samana. Wait for a moment. He left and came back with a roll of paper in hand. He gave it to Sidarta and asked: Do you know how to read this? Sidarta looked at the roll where there was a purchase and sale contract. He started to read the content aloud. Great!  And now, can you please write anything on this paper. He gave him a sheet of paper and a pencil. Sidarta wrote and gave him back the sheet. The merchant read what Sidarta had written. He had written: Writing is good. Thinking is better. Intelligence is good. Patience is better. Com esta parte do livro nós começamos esta aula. Mexa seu corpo, my friend! Move your arms. (mexa seus braços) Move your arms. (mexa seus braços) Move your shoulders. (mexa seus ombros) Release the tension of your shoulders. (solte a tensão dos seus ombros) Release the tension of your neck. (solte a tensão do seu pescoço) Release the tension of the muscles (solte a tensão dos músculos) of your face. (do seu rosto) Let's exercise. (vamos exercitar) Você vai posicionar seus braços assim: Seus pés vão estar no chão. You will feel the ground. (você vai sentir o chão) Seus braços vão ficar assim e nós vamos: Up and down. (para cima e para baixo) Up Down 1, 2, 3 4, 5, 6 7, 8, 9, 10. Se alguém da sua família perguntar a você: What are you doing? (o que você está fazendo?) Is this aerobics class? (isso é aula de aeróbica?) Você diz: Yeah! I'm preparing my body, my mind (estou preparando meu corpo, minha mente) my spirit, my soul. (meu espírito, minha alma)  Agora nós vamos integrar 2 movimentos.  Você vai fazer isso  e quando nós voltamos  nós fechamos.  Open (abrir)  Up (para cima)  Down (para baixo)  Close (fechar)  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Estou suando.  Bom sinal.  Now open your arms (agora abra seus braços)  forcing them to your back. (forçando-os para suas costas)  Let's stretch your chest. (vamos alongar seu peito)  Conte para nós, please.  1  Continue, please.  Let's breathe. (vamos respirar)  Breathe in (inspirar)  Hold (segurar)  Breathe out (expirar)  Se você puder, please my friend  isolate distractions.  Deixe seu celular no airplane mode.  Close the window. (feche a janela)  Close the door. (feche a porta)  This is your moment. (este é o seu momento)  E eu pergunto a você, antes de nós começarmos:  Are you prepared? (você está preparado?)  Grite: YES!!!  Exatamente!

Hello, my friend!  Quando nós contamos histórias  nós precisamos mostrar:  Where (onde)  When (quando)  Who (quem)  Why (por que)  Para que nossos listeners (ouvintes)...  ou nossos readers (leitores)...  entendam melhor a história.  Nós temos um aluno aqui  um aluno muito legal.  E ele pratica o inglês dele  e as habilidades de speaking (fala)...  com as músicas que nós temos no www.voceaprendeagora.com. O nome dele é Alberto.  Eu vou compartilhar  este vídeo com você.  Pay attention here, my friend. (preste atenção aqui)  Deixe-me compartilhar minha tela com você.  Este é o Alberto.  Este é o Alberto, cantando in English.  Alberto started watching our classes (Alberto começou a assistir às nossas aulas)  on TV (na TV)  and his mom (e a mãe dele)  sent us his video (enviou-nos o vídeo dele)  singing this song. (cantando esta música)  Alberto memorized the song (Alberto memorizou a música)  and he sang the song (e ele cantou a música)  while he was watching me (enquanto ele estava me assistindo)  playing and singing. (tocando e cantando)  Alberto showed us (Alberto mostrou a nós)  the value of Dedication. (o valor da Dedicação)  Alberto proved that (Alberto provou que)  yes, it's possible (sim, é possível)  when we want something. (quando nós queremos algo)  I am talking to you (eu estou conversando com você)  and I'm telling Alberto's story. (e estou contando a história do Alberto)  I am using the verbs in the past. (eu estou usando os verbos no passado)  Alberto showed us his dedication. (Alberto mostrou a nós sua dedicação)  Alberto proved that it's possible. (Alberto provou que é possível)  Alberto studied English at home. (Alberto estudou inglês em casa)  Alberto's mom sent us the video. (a mãe do Alberto enviou-nos o vídeo)  A estrutura do passado in English  is very simple. (é muito simples)  Nós vamos somente adicionar ED  no final do verbo.  You watch our classes every day. (você assiste nossas aulas todo dia) You watchED our class. (você assistiu nossa aula)  You didn't watch our class. (você não assistiu nossa aula)  Se eu quero perguntar a você  se você watchED (assistiu) nossa aula  eu só digo:  Did you watch our class? (você assistiu nossa aula?)  Você me diz:  Yes, I did (sim). No, I didn't (não).  Essa é a estrutura do passado in English.  Para frases afirmativas, nós adicionamos "ed".  Yesterday I walked. (ontem eu andei)  Yesterday I didn't walk. (ontem eu não andei)  No negativo usamos "didn't" + verbo normal.  Did I walk yesterday? (eu andei ontem?)  Yes, I did (sim). No, I didn't (não).  You listenED to Alberto. (você ouviu o Alberto)  You didn't listen to Alberto. (você não ouviu o Alberto)  Did you listen to Alberto? (você ouviu o Alberto?)  Two months ago (dois meses atrás)  we had a party at the farm. (nós tivemos uma festa na fazenda)  It was my birthday. (foi meu aniversário)  And we made a barbecue there. (e nós fizemos um churrasco lá)  We invited our Forever VIPs (nós convidamos nossos Forever VIPs)  family and friends. (família e amigos)  I think we have a video about it. (eu acho que nós temos um vídeo sobre isso)  Let's see (vamos ver)  Let me share my screen with you. (deixe-me compartilhar minha tela com você)  I was trying to play the accordion. (eu estava tentando tocar o acordeon).  I was playing the accordion. (eu estava tocando o acordeon)  My friends were supporting me (meus amigos estavam me apoiando)  because they know (porque eles sabem)  I am still learning. (que eu estou ainda aprendendo)  I was playing. (eu estava tocando)  They were supporting me. (eles estavam apoiando-me)  Past Continuous  Something that was happening... (algo que estava acontecendo)  at that moment. (naquele momento)  Did you watch our class yesterday? (você assistiu nossa aula ontem?)  Yes, I did (sim) No, I didn't (não)  Were you studying English last night? (você estava estudando inglês noite passada?)  Para responder esta pergunta, você diz:  Yes, I was (sim) No, I wasn't (não)  Eu pergunto a você:  Were you studying English last night? (você estava estudando inglês noite passada?)  Speak  (fale)  Answer speaking (responda falando)  not only mentally. (não só mentalmente)

Hello, my friend!  Vamos ver como você conta uma história.  Como você compartilha as notícias.  Deixa eu pegar dois marcadores aqui.  E eu vou  contextualizar verbos irregulares.  No passado.  Eu disse a você que no passado  no inglês você só adiciona "ed" no final do verbo.  Eu jogo futebol todo dia.  Joguei.  Eu ouço música.  Eu ouvi música.  Eu assisto suas aulas todo dia.  Ontem eu assisti sua aula.  Eu ando de manhã.  Ontem eu andei à tarde.  "ED" para mostrar que este verbo está no passado.  A grande maioria dos verbos  têm esta estrutura.  Mas nós temos alguns verbos  que são irregulares.  O verbo mais usado é o verbo "ser/estar".  Você diz:  Eu estou feliz agora.  No passado você diz:  Eu estava feliz noite passada.  Você está assistindo esta aula.  Passado de "are" é "were".  Você estava estudando ontem.  Passado de "am" é "was".  Passado de "is" é "was" também.  Ele está aqui.  Ele estava aqui.  Você está assistindo esta aula agora.  Você estava estudando ontem.  Esse é o passado do verbo ser/estar.  Deixa eu te mostrar o passado de outros verbos  que são comuns in English.  O verbo "ver".  Eu vou mostrar a você aqui.  Mas eu quero mostrar a você no passado.  Eu vejo você aqui.  Eu vi você aqui.  Eu não vi você.  Eu vi você?  Um outro verbo: ter.  Um caso muito comum com o verbo "ter" é  com as refeições.  Eu tomo café da manhã em casa.  Eu tomei café da manhã em casa ontem. Eu não tomei café da manhã em casa ontem.  Eu tomei café da manhã em casa ontem?  Sim.  Não.  Um outro verbo comum em inglês.  "Get" significa muitas coisas  mas, principalmente, "get" significa:  Chegar.  Comprar.  No passado "got".  Eu comprei um presente para você.  Eu cheguei em casa às 6:00 noite passada.  "Get" no presente.  "Got" no passado.  Lembre-se de usar as expressões de tempo.  Now (agora).  Today (hoje).  Para o presente.  Yesterday (ontem).  Last month (semana passada).  Last week (semana passada).  Two years ago (dois anos atrás).  Para o passado.  Você estudou ontem?  O que você fez fim de semana passado?  Comente aqui, my friend.

Hello, my friend!  How do you share the news? (como você compartilha as notícias?)  Você pode usar  o passivo.  A great student was seen studying English every day. (um ótimo aluno foi visto estudando inglês todo dia)  Estou falando sobre você.  The best student from Você Aprende Agora (o melhor aluno do Você Aprende Agora)  was caught talking to an American investor. (foi pego conversando com um investidor americano)  Eu estou falando de você.  A great professional was promoted (um grande profissional foi promovido)  to have a better salary. (para ter um salário melhor)  Estou falando de você.  Thousands of people (milhares de pessoas)  went to the presentation (foram à apresentação)  of that student. (daquele aluno)  A lot of people were driving (muitas pessoas estavam dirigindo)  to the stadium. (para o estádio)  They wanted to meet (eles queriam conhecer)  the best student from Você Aprende Agora. (o melhor aluno do Você Aprende Agora)  Estou falando de você.  E daí você pode me dizer:  "Eu? Não, Felipe"  "Eu não sou tão dedicado"  Why not?  (por que não?)  Quais são as coisas  que motivam você  a estudar aqui com a gente?  Você se sente melhor  quando você assiste nossas aulas?  Você sente que sua vida  melhora um pouco  depois que você termina cada aula?  Noite passada  eu estava pensando comigo mesmo:  O que pode ser feito para melhorar a sua experiência?  3 horas atrás eu tive uma reunião  no meu escritório  com um amigo meu  e nós estávamos  testando uma tecnologia  para oferecer melhor experiência  para você.  Quando você compartilhar as notícias, my friend  tente  captar a atenção do seu público.  Pense no seu público.  Eu estou falando com crianças?  Se eu estou falando com crianças  eu vou usar imagens  desenho, música.  Se eu estou falando com adolescentes  talvez eu vou usar  alguma tecnologia ou  moda  status.  Se eu estou falando com adultos.  Eu vou mencionar qualidade de vida  saúde  investimentos.  Para cada público  você tem uma mensagem diferente.  Uma abordagem diferente.  Do you understand me? (você me entende?)  Yes!  Nós estamos terminando mais uma aula.  Yes!  Congratulations!  Very good!  Hoje você aprendeu   como contar histórias.  Como compartilhar notícias.  E nós vimos a diferença entre  Simple Past and Past Continuous.  Simple Past é algo que aconteceu.  Yesterday  (ontem)  Last week (semana passada)  Last night (noite passada)  Two years ago (dois anos atrás)  Past Continuous é algo que  estava acontecendo.  You were studying last night. (você estava estudando noite passada)  We were talking last week. (nós estávamos conversando semana passada)  Nós falamos de passado, mas  a referência é algo que  estava acontecendo.  E eu também mencionei alguns exemplos  com o passivo.  Eu disse a você:  My best student was seen studying English. (meu melhor aluno foi visto estudando inglês)  Isso é passivo.  You were seen speaking English... (você foi visto falando inglês)  by your family. (pela sua família)  Para integrar  para conectar informação  remember the linking words. (lembre-se das conjunções/palavras de ligação)  And (e)  You're learning (você está aprendendo)  and I am grateful. (e eu estou grato)  You can study in the morning (você pode estudar de manhã)  or in the afternoon. (ou à tarde)  Or at night. (ou à noite)  If you're not watching on TV (se você não estiver assistindo pela TV)  you can watch here (você pode assistir aqui)  at www.voceaprendeagora.com. (no site do Você Aprende Agora)  You're learning English (você está aprendendo inglês)  because you feel better (porque você se sente melhor)  when you're growing. (quando você está crescendo)  I am here because my mission of life (eu estou aqui porque minha missão de vida)  is to see you speaking English. (é ver você falando inglês)  If I am effective (se eu sou eficaz)  you learn better. (você aprende melhor)  Deixe-me tocar uma música aqui  para que você possa ver  estas expressões em contexto.  Nós temos esta música sendo tocada  melhor.  Curta a música e cante junto. Yes!  Agora, por favor, é a sua vez  de compartilhar esta aula com seus amigos  de falar sobre seu progresso.  Deixe sua família saber  que você está speaking English.  Deixe seus amigos saberem  que você está melhorando suas habilidades.  Deixe seus companheiros de trabalho  saberem e serem inspirados  pela sua dedicação.  

Thank you very much.  See you next ___!